109國中會考自然科第33題 解析

109國中會考自然科第33題

題目

能否捲舌是由一對位於體染色體的等位基因所控制。若一位孩子及其父母與祖父母(孩子父親的父母)皆能捲舌，但父親的兄弟姊妹皆不能捲舌，則在不考慮突變的情況下，下列敘述何者最合理？

(A)孩子的父母捲舌基因型必相同

(B)孩子的父母捲舌表現型必相異

(C)孩子的祖父母捲舌基因型必相同

(D)孩子的祖父母捲舌表現型必相異

答案

C

解析

本題主要是藉由遺傳法則來預測親代、子代的基因型與表現型。

一位孩子及其父母與祖父母 (孩子父親的父母) 皆能捲舌，但父親的兄弟姊妹皆不能捲舌。

父親的兄弟姊妹表現型皆不能捲舌：基因型tt

祖父母表現型皆能捲舌 Þ 祖父基因型：Tt，祖母基因型：Tt

父母表現型皆能捲舌  Þ 父親基因型：TT 或 Tt，母親基因型：TT 或 Tt

孩子表現型能捲舌  Þ  孩子基因型：TT 或 Tt

(A)選項，孩子的父母捲舌基因型不一定相同。

(B)選項，孩子的父母捲舌表現型必相同。

(C)選項，孩子的祖父母捲舌基因型必相同(Tt)，是正確。

(D)選項，孩子的祖父母捲舌表現型必相同。

所以答案選C。

解題技巧

本題中的關鍵詞「父母與祖父母(孩子父親的父母)皆能捲舌，但父親的兄弟姊妹皆不能捲舌」，父親的兄弟姊妹皆不能捲舌：tt，祖父母皆能捲舌：祖父：Tt，祖母：Tt，所以孩子的祖父母捲舌基因型必相同(Tt)。

知識節點

遺傳法則

原理

一、遺傳學之父：孟德爾神父將豌豆雜交，利用數學方法分析，歸納出遺傳法則。

二、遺傳法則

 1.控制遺傳性狀的基因有顯性與隱性之別（可用英文字母的大寫與小寫來代表）。

 2.當顯性與隱性基因同時存在時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。

 3.成對的遺傳基因彼此獨立不混合，並在形成配子時彼此分離。

 4.孟德爾遺傳法則：

​

說明：

1.決定豌豆莖高矮的基因中，高莖基因(T)是顯性，而矮莖的基因(t)是隱性。

2.純品系的高莖(TT )和矮莖(tt )豌豆交配後所育出的第一子代皆為高莖 ( Tt )。

利用棋盤方格推算出遺傳結果：

第一子代皆為高莖 (Tt)

	T	T
t	Tt	Tt
t	Tt	Tt

3.由第一子代(Tt和Tt)交配產生的第二子代，有高莖 (TT、Tt)和矮莖(tt)，

它們個體數的比是3 : 1。

利用棋盤方格推算出遺傳結果：

第二子代中有3/4高莖 (1/4 TT、1/2 Tt) ，1/4是矮莖(tt)

	T	t
T	TT	Tt
t	Tt	tt

109國中會考自然科第32題 解析

109國中會考自然科第32題

題目

表(五)列出三種離子的中子數、電子數和質子數，且分別以不同的球表示中子、電子和質子(未依照此順序排列)。已知這三種離子中有兩個為正離子，一個為負離子，則表中負離子的電子數應為多少？

​

(A) 10        (B) 12          (C) 17        (D) 18

答案

D

解析

本題主要是問原子形成離子的觀念。

一個原子失去電子時，原子核外的電子數目就會少於核內質子數目，為正離子。

一個原子得到電子時，原子核外的電子數目就會多於核內質子數目，為負離子。

所以原子形成正離子或負離子是以電子數目與質子數目來比較，

電子數目與質子數目一定不相同才會形成離子。

表(五)兩個為正離子，一個為負離子，

      ​

甲離子：電子數18 >質子數17，負離子

乙離子：電子數10 <質子數12，正離子

丙離子：電子數10 <質子數11，正離子

所以甲離子 (負離子) 的電子數為18

(D)選項，負離子的電子數為18，是正確數字，所以答案選D。

解題技巧

本題中的關鍵詞「兩個為正離子，一個為負離子」，先從表(五)中判斷出質子與電子，電子數目與質子數目一定不相同才會形成離子，再找出甲離子的電子數18 >質子數17為負離子，所以甲離子(負離子) 的電子數為18。

知識節點

電中性

原理

一、電中性：一個質子所帶的電量與一個電子所帶的電量一樣多，但兩者電性相反，當電子數和質子數相等，則原子保持電中性。

         說明：原子是電中性，質子數必等於電子數。

       質子數 = 電子數

二、正電與負電

 1.質子位於原子核內，數目不會改變，一般物質帶電，都是電子移轉結果。

 2.正電：一個原子失去電子時，原子核外的電子數目就會少於核內質子數目，此時原子就帶正電。

 3.負電：一個原子得到電子時，則原子核外的電子數目就會多於核內質子數目，此時原子就帶負電。

三、判斷原子種類的依據

 1.原子序：原子核中所含的質子數，稱為此元素的原子序，為判斷原子種類的主要依據。

 2.同一種元素的原子，其質子數必相同，不同一種元素的原子，其質子數必不相同。

109國中會考自然科第31題 解析

109國中會考自然科第31題

題目

部分的肉類加工食品含有硝酸鹽(為含有NO₃^－的化合物)，硝酸鹽會「反應」產生亞硝酸鹽(為含有NO₂^－的化合物)，皆可抑制肉毒桿菌生長，但應避免過量食用這類食品。在上述「反應」中，硝酸鹽扮演何種角色，以及進行何種反應？

(A)還原劑，還原反應

(B)還原劑，氧化反應

(C)氧化劑，還原反應

(D)氧化劑，氧化反應

答案

C

解析

本題主要是問氧化還原反應的觀念。

硝酸鹽 ( 含有NO₃^－的化合物 ) 會「反應」產生亞硝酸鹽 ( 含有NO₂^－的化合物 )

NO₃^－ 失去氧產生 NO₂^－ 的反應，為還原反應，所以硝酸鹽扮演氧化劑，進行還原反應。( 硝酸鹽受到細菌作用會還原成亞硝酸鹽 )

(C)選項，扮演氧化劑，進行還原反應，是正確敘述。

所以答案選C。

解題技巧

本題中的關鍵詞「硝酸鹽會「反應」產生亞硝酸鹽」，硝酸鹽失去氧產生亞硝酸鹽，為還原反應，所以硝酸鹽扮演氧化劑。

知識節點

氧化還原反應

原理

一、物質與氧結合的反應，稱為氧化反應，反應後的產物稱為氧化物。

  舉例：2 Mg ＋ O₂  → 2 MgO

 1.氫能和某些金屬氧化物發生反應，使氧化物失去氧，產生出元素狀態的金屬，稱為還原反應。

  舉例：CuO ＋ H₂ → Cu ＋ H₂O

 2.氧化與還原反應必相伴發生，凡涉及氧的得失之反應稱為氧化還原反應。

舉例：CuO ＋ H₂ → Cu ＋ H₂O

 （1）還原劑：被氧化的物質有還原另一物質的能力，如上式中的氫。

  （2）氧化劑：被還原的物質有氧化另一物質的能力，如上式中的氧化銅。

二、狹義的氧化還原定義

 1.涉及氧的得失：

  舉例：碳 ＋ 氧化鐵 → 鐵 ＋ 二氧化碳

 碳和氧結合：碳進行氧化反應，產生二氧化碳。

       碳為還原劑：具有還原其他物質的能力，本身為氧化反應。

 氧化鐵失去氧：氧化鐵進行還原反應，產生為鐵。

      氧化鐵為氧化劑：具有氧化其他物質的能力，本身為還原反應。

舉例：2 Mg ＋ CO₂ → C ＋ 2 MgO

Mg：氧化反應，為還原劑。

CO₂：還原反應，為氧化劑。

三、廣義的氧化還原定義

 1.涉及電子的得失：

 （1）氧化反應：失去電子的反應。

 （2）還原反應：得到電子的反應。

   舉例：Cu ＋ 2 Ag^＋  → Cu^2＋ ＋ 2 Ag

       氧化反應：Cu   → Cu^2＋ ＋ 2 e－

 還原反應： Ag^＋ ＋ e－ →  Ag

        Cu：氧化反應   還原劑。

        Ag⁺：還原反應   氧化劑。

四、氧化劑與還原劑的強弱判別

（1）最強的還原劑：活性最大的元素，本身最容易被氧化。

例：K、Na

  （2）最弱的還原劑：活性最小的元素，本身最不易被氧化。

例：Cu、Hg

  （3）最強的氧化劑：活性最小的元素氧化物，本身最容易被還原。

例：CuO、HgO

  （4）最弱的氧化劑：活性最大的元素氧化物，本身最不易被還原。

       例：K₂O、Na₂O

109國中會考自然科第30題 解析

109國中會考自然科第30題

題目

圖(二十一)為某一種化學品的危險警示圖，根據危害程度低至高標示數值，數值範圍為0～4，並以符號標示特殊危害性。

​

圖(二十一)的化學品最可能是下列何者？

(A)鈉       (B)乙醇       (C)硝酸鉀       (D)二氧化錳

答案

A

解析

本題主要是問鹼金屬的觀念。

鈉與水起劇烈作用，並且放出氫氣。

2 Na ＋ 2 H₂O → 2 NaOH ＋ H₂

乙醇、硝酸鉀、二氧化錳不會與水起劇烈作用。

所以答案選A。

解題技巧

本題圖(二十一)中的關鍵詞「與水發生劇烈反應」，鈉與水起劇烈作用，並且放出氫氣。 2 Na ＋ 2 H₂O → 2 NaOH ＋ H₂

知識節點

週期表-鹼金族

原理

一、週期表-鹼金族

1.鹼金族元素：鋰、鈉、鉀、銣、銫、鍅。

2.質軟，能以刀片切割。

3.密度小，比水輕，能浮於水面。

4.活性大，在空氣中極易氧化，形成氧化物。

5.需保存在礦物油。

6.與水起劇烈作用，並且放出氫氣。

7.金屬為銀白色；離子為無色。

8.鹼金族元素的化合物皆完全溶於水中。

9.鹼金族元素的反應：

  4 Na ＋ O₂ → 2 Na₂O

  2 Na ＋ 2 H₂O → 2 NaOH ＋ H₂

  Na₂O ＋ H₂O → 2 NaOH

  2 Na ＋ 2 HCl → 2 NaCl ＋ H₂

  舉例：鉀與鈉分別可和水產生氫氣與鹼性物質，可歸為一類（鹼金屬）

        鉀、鈉的活性大，需儲存在石油中。

109國中會考自然科第29題 解析

109國中會考自然科第29題

題目

志興家和車站位於同一條筆直的馬路上，這條路上有書局、銀行、便利商店、醫院，其距離關係如圖(十九)所示。若圖(二十)為志興由家門前出發走直線到車站的速率 (v) 和時間 (t) 關係圖，他在 t＝0 s 時出發，t＝500 s 時到達車站，且過程中不回頭走重覆路線，則志興家的位置最可能坐落於何處？

(A)車站與書局之間                                      

(B)書局與銀行之間

(C)銀行與便利商店之間                              

(D)便利商店與醫院之間

答案

B

解析

本題主要是藉由V -t圖曲線下的面積計算位移。

圖(二十)志興由家門前出發走直線到車站的速率 (v) 和時間 (t) 關係圖，

在 t＝0 s 時出發，t＝500 s 時到達車站，算出位移，就可知道家的位置。

V -t圖曲線下的面積代表位移：

​

算出梯形面積就是家門前出發到車站的位移：(200+500) ×1/2 =350 m，

位移350 m到達車站，所以志興家的位置最可能坐落於書局與銀行之間。

​

選項(B) 書局與銀行之間，是正確。

所以答案選B。

解題技巧

本題中的關鍵詞「志興由家門前出發走直線到車站的速率 (v) 和時間 (t) 關係圖」，V -t圖曲線下的面積代表位移，算出梯形面積就是家門前出發到車站的位移，算出位移350 m到達車站，所以志興家的位置最可能坐落於書局與銀行之間。

知識節點

加速度

原理

一、平均加速度的定義：單位時間內速度的變化量。

​

速度-時間(V -t)的關係圖：

​    ​

 V -t圖曲線下的面積代表位移

二、瞬時加速度的定義：

若計算平均加速度的時候，所選取的時間間隔越小，則平均加速度就越能描述物體在某一時刻的速度變化的情形，此時平均加速度就越接近瞬時加速度。

三、加速度的正負號

1.＋a （a＞0）：表示物體運動愈來愈快（物體正在加速運動），為正的加速度運動（加速度為正值）。

  舉例：看到綠燈亮，車子起步時，車速愈來愈快。

​
​​

​2.－a （a＜0）：表示物體運動愈來愈慢（物體正在減速運動），為負的加速度運動（加速度為負值）。

  舉例：看到紅燈亮，車子剎車時， 車速愈來愈慢。

​​3.當a＝0時：物體在做等速度運動或靜止。

  舉例：車子等速度行駛或停止。

​​​

四、等加速度運動：物體運動的過程中，若加速度始終保持一定值，稱此運動為等加速度運動。

​

109國中會考自然科第28題 解析

109國中會考自然科第28題

題目

表(四)為某一地區中數種動物及其主要的食物來源，若以能量傳遞的過程判斷，則下列哪一動物族群所含的總能量最少？

​

(A)蛇       (B)蚱蜢       (C)蜘蛛       (D)蜥蜴

答案

A

解析

本題主要是問能量金字塔的階層。

能量金字塔底端生產者所含的能量最多，每經過一層就會有能量損失，越往上層能量越少，所以越高階的消費者越靠近金字塔頂端，能量越少。

​

表(四)中的蛇是最高階，能量最少。

所以答案選A。

解題技巧

本題中的關鍵詞「總能量最少」，越高階的消費者越靠近金字塔頂端，能量越少。表(四)中的蛇是最高階，能量最少。

知識節點

能量金字塔

原理

一、能量金字塔（能量塔）

 1.生產者行光合作用，利用太陽能製造養分。

 2.養分會因為消費者的攝食進入動物體內。

 3.經攝食獲得養分產生的能量，只有少部分進入生物體內。

 4.大部分的能量，在代謝過程中消耗散失。

​

 5.每經過一層就會有能量損失，所以越往上層能量越少。

 6.底端生產者所含的能量最多。

 7.越高階的消費者越靠近金字塔頂端，能量越少。

109國中會考自然科第27題 解析

109國中會考自然科第27題

題目

取一質量 10 kg 材質均勻的合金，將其分成兩塊，其中一塊製成一個邊長為10 cm 的實心正立方體，另一塊製成一個質量為 2 kg 的實心球，則此實心球的體積應為多少？

(A) 200 cm³       (B) 250 cm³       (C) 4000 cm³         (D) 5000 cm³

答案

B

解析

本題主要是問密度的觀念。

密度(D)：每單位體積(V)內所含的質量(M)，稱為該物質的密度(D)， 密度= 質量／體積 。

合金的質量=10 kg

切割成兩塊：密度都相同

質量分別為M₁和M₂

M₂=2 kg

M₁=10 -2=8 kg

體積分別為V₁和V₂

V₁：10cm的實心正立方體

V₁ =10×10×10=1000 cm³

V₂=？

兩塊的密度都相同：密度= 質量／體積

Þ M₁/ V₁ = M₂/ V₂

8/1000 = 2/ V₂

V₂ = 250 cm³

所以答案選B。

解題技巧

本題中的關鍵詞「均勻的合金，將其分成兩塊」，切割成兩塊，此兩塊的密度都相同，所以依照題意找出或算出兩塊的質量與其中一塊的體積，再代入 密度= 質量／體積 ，密度都相 Þ M₁/ V₁ = M₂/ V₂，求出另一塊實心球的體積。

知識節點

密度

原理

一、密度定義

 1.物質的稠密程度。（性質描述）              

 2.每單位體積內所含的質量，稱為該物質的密度。（物理定義）

  (1)

​

    (2)

​

二、密度與質量、體積的關係

 1.密度一定，其質量和體積成正比，圖形為通過原點的斜直線。

 

 2.體積一定，密度與質量成正比，圖形為通過原點的斜直線。

 

 3.質量一定，密度與體積成反比， 圖形為曲線。

​